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Sin existencias
Nuestro hijo con autismo
El diagnóstico llega en una consulta aparentemente común. Unas palabras técnicas, una explicación rápida… y, de pronto, el mundo cambia de forma. Como padre o madre, aparecen el miedo, la confusión y una pregunta que pesa más que todas: ¿estará bien mi hijo? La mente se llena de escenarios, de culpas injustas y de una urgencia por hacerlo todo bien, sin saber aún por dónde empezar. Entre la incertidumbre y el amor, comienza una búsqueda: entender, aprender y encontrar la mejor manera de acompañar.
¿Qué significa realmente que mi hijo tenga autismo?
¿A qué debo prestar atención?
¿En quién puedo confiar para tomar decisiones que importan?
Cuando llega un diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA), las preguntas se multiplican y la información parece infinita. Nuestro hijo con autismo nace para acompañar a madres, padres y cuidadores que buscan algo más que opiniones: buscan claridad, respaldo científico y orientación práctica.
Este libro ofrece una explicación clara, accesible y basada en evidencia sobre el autismo: qué es, cómo se diagnostica, qué intervenciones han demostrado funcionar y cómo apoyar el desarrollo, la comunicación, el aprendizaje y la conducta de niñas, niños y adolescentes con TEA. A lo largo de sus páginas se desmontan mitos.
Porque comprender es el primer paso para apoyar mejor.
Este libro no promete recetas rápidas. Ofrece algo más valioso: conocimiento confiable para acompañar con mayor seguridad, esperanza y sentido.
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Tabla de contenidos
1 TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.1
• ¿Qué es el TEA? .................................................... 2
• Nuestro hijo tiene TEA: ¿qué tan común es? ......4
• Costo económico y social del TEA.......................4
• ¿Qué se está haciendo sobre la inclusión
social en el TEA?...................................................6
• Algunas expresiones del TEA............................... 8
• ¿Por qué a mí? ¿Es mi culpa? ............................... 11
• ¿Por qué tengo que vacunar a mi hijo(a)?............13
• El caso Wakefield..................................................18
• Otros trastornos médicos asociados
con el TEA .......................................................... 19
• ¿Quién y cómo puede elaborar un
diagnóstico de autismo?......................................26
• ¿Mi hijo está enfermo? ¿Cómo será cuando
sea grande?........................................................... 36
• Apéndice - Trastornos asociados con el TEA 39
2 TEA EN FAMILIA.......................................45
• Y ahora, ¿qué hago?............................................. 47
• Advertencia: ¡riesgo de separación! ...................50
• ¿Cómo decirles a los hermanos y hermanas? .... 52
• ¿Cómo decirles a los abuelos, tíos y amigos?..... 53
• ¿Cómo informarles a los maestros? ................... 55
• Peligros en el horizonte....................................... 59
3 ¿CUÁL ES LA AYUDA QUE SE DEBE
SEGUIR?.......................................................63
• Qué preguntar según la Ley General
sobre TEA en México ........................................ 65
• Cómo saber si un centro clínico está calificado.71
• Cómo saber si es la escuela correcta ................. 73
• Somos padres, no superhéroes:
necesitamos ayuda .............................................76
• APÉNDICE: asociaciones mexicanas sin fines
de lucro que trabajan a favor del TEA................ 79
4 LA TERAPIA...............................................87
• Hay muchas propuestas, pero ¿realmente
hay una cura efectiva? ........................................89
• Intervención temprana: ¿por qué
es importante? ....................................................94
• Early Start Denver Model (ESDM) ........................ 95
• ABA, ese extraño ...............................................99
• ¿Qué pueden hacer los padres?
El entrenamiento para padres .......................... 107
• Programas educativos: ¿qué es el TEACCH?..........112
• ¿Hay alguna píldora para curar el TEA? ........... 117
• ¿Cuáles son las intervenciones ineficaces?........ 119
Apéndice – Terapia Mediada por los Padres
(TMP)..................................................................122
5 CUANDO EL DIAGNÓSTICO HA
LLEGADO TARDE.................................... 125
• Mi hijo ya no es un niño....................................127
• Y ahora, ¿qué tenemos que hacer? ................... 129
• TEA y sexo.........................................................130
• El tiempo libre: la experiencia en Italia
y México.............................................................134
• Asociaciones en México................................... 140
• Algo inventaremos…..........................................141
6 NUEVAS PERSPECTIVAS Y PROYECTOS
HACIA EL FUTURO................................. 145
• La investigación en el mundo ...........................147
• ¿Y México? ........................................................ 152
CONCLUSIÓN..................................................163
Conciencia social sobre el TEA................................... 164
APÉNDICE....................................................... 167
• Lecturas recomendadas..................................... 169
• TEA: 10 mitos comunes
(y que hay que erradicar).................................... 171
• Mochila de herramientas................................... 175